Clasismo en las universidades catalanas

David Rodríguez

Hace unos meses, el medio de comunicación catalán Crític, especializado en periodismo de investigación, publicaba un informe sobre “La segregación invisible de las universidades públicas”, en el que proporcionaba datos de gran interés sobre la materia. Quería compartir aquí algunas de las estadísticas más llamativas del estudio y extraer ciertas conclusiones al respecto. Si se quiere consultar el artículo completo os adjunto el enlace: La segregació invisible de les universitats (elcritic.cat)

El estudio recoge datos del curso 2019-2020, y tiene como objetivo saber qué tipo de centros educativos de secundaria aportan una mayor proporción de alumnado al conjunto de las universidades públicas catalanas. En este sentido, es relevante el análisis por zonas geográficas y por titularidad de los centros de origen. También resulta interesante centrarse en las diferentes carreras que se estudian en las universidades de destino. Sigue leyendo